График работы учителя-логопеда Цыгановой Александры Андреевны
На 2025 – 2026 учебный год.

Вторник, среда, четверг

13.30- 15.30 - Групповые занятия с учащимися 3-х, 4-х классах.

15.30-17.00 - Индивидуальные занятия с учащимися 3-х, 4-х классов .

17.00- 17.30 - Консультация педагогов и родителей, работа с документацией .

Годовой_план_работы_Цыгановой_А_А_.docx

---

График работы учителя-логопеда Зайцевой Анастасии Сергеевны 
На 2025 – 2026 учебный год.

Понедельник - 13.30- 15.30 Групповые занятия с учащимися 1-х, 2-х классах.

15.3-17.00 - Индивидуальные занятия с учащимися 1-х классов .

17.00- 17.30 - Консультация педагогов и родителей ,работа с документацией .

Пятница - 13.30- 15.30 Групповые занятия с учащимися 1-х, 2-х классах.

15.3-17.00 - Индивидуальные занятия с учащимися 2-х классов .

17.00- 17.30 - Консультация педагогов и родителей ,работа с документацией .

Годовой план коррекционной работы (скачать документ в формате .doc)

---

Логопедическая служба в школе создана с целью оказания специальной помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении образовательных программ.

Основные задачи логопедической службы:

·         Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся.

·         Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися образовательных программ.

·         Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов школы и родителей (законных представителей) обучающихся.

Содержание логопедической работы:

·         Согласно графику работы систематически проводятся индивидуальные и групповые логопедические занятия.

Логопедическая служба в школе создана с целью оказания специальной помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении образовательных программ.

Основные задачи логопедической службы:

• Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся.

• Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися образовательных программ.

• Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов школы и родителей (законных представителей) обучающихся.

Содержание логопедической работы:

• Согласно графику работы систематически проводятся индивидуальные и групповые логопедические занятия.
  

Основные направления работы с детьми:

• Профилактика и раннее выявление нарушений чтения и письма.

• Работа над развитием основных психических процессов (внимания, памяти, мышления), развитие графо-моторных навыков, зрительно-моторного слежения, пространственных, временных представлений.

• Отработка артикуляционно-фонетической стороны речи.

• Развитие фонематического слуха и восприятия, языкового анализа и синтеза.

• Постановка звуков, последовательное введение звуков в речь.

• Дифференциация звуков и букв в письменной речи.

• Закрепление графических образов букв, закрепление связи звука и буквы.

• Расширение и уточнение словарного запаса, работа над морфемным анализом, словообразованием и словоизменением.

• Работа над грамматическим строем речи, грамматическим оформлением устного и письменного высказывания.

• Работа над связной устной и письменной речью.

• Автоматизация навыка чтения, работа над интонацией, выразительностью и темпом чтения, пониманием прочитанного.